威斯敏斯特公学是英国著名的九大公学之一，始创于1179年，有英国公学的“千年玫瑰”之誉。学校在音乐、体育、戏剧和艺术方面成绩突出，培育出很多卓越的思想家、文学家、政治家、科学家、艺术家，以及多名英国首相、诺贝尔奖得主等。连续数十年来，毕业生的牛津大学、剑桥大学及美国常青藤高校升学率保持在50%以上。近日，成都威斯敏斯特学校正式奠基。其间，记者对英国威斯敏斯特公学校长派翠克·德汉姆（Patrick Derham）进行了专访。

记者：威斯敏斯特公学能取得这么好的办学成效，您有什么办学秘密可以和中国的教育工作者分享吗？

派翠克·德汉姆：从根本上说，这是多种元素构成的。首先，我们在招生时就制定了一套规则，以招到适合威斯敏斯特学习环境的学生。一方面是通过学业成绩来对学生进行甄别选择；另一方面，更多的是考察学生今后能否适应我们学校动态的、快速的、有活力的教育培养体系。其次，我们的教学方式跟其他学校有很大不同。我们鼓励学生提问探究，可以跳过等级的规定和规矩。在几百年教育历史里，我们鼓励学生进行思辨，在忠于学习的同时提出不同想法。在教学方面我们会鼓励学生进行更多的思考。再其次，我们并不是以应试为最终目的，我们鼓励教师们尽可能多、尽可能广地进行教育。

经过这样的准备工作，学生就有可能直接进入全世界的顶尖大学，因为有些顶尖大学认同威斯敏斯特公学教学方式培养出来的学生。我们的学生不仅能进入顶尖的大学，毕业后也能够进入业界顶尖的公司。

记者：成都威斯敏斯特学校是英国威斯敏斯特公学海外发展的第一所学校，为什么要选在中国，选在成都？这所学校的办学目标是什么？

派翠克·德汉姆：我们的目标就是在成都复制威斯敏斯特公学的成功经验，再结合中国的实际情况，在尊重中国文化和教育体系的前提下，把双方的优势结合起来，促生一个更好的国际教育的结果。

选择中国，是因为中国是一个非常重要的国家，而且随着时间的推移越来越重要。我们自然而然地认识到这个重要性，走在时代的前列。而为什么选成都呢？因为成都是中国最好的城市之一，有深厚的历史、丰富的文化，这里的人都非常友好。成都对我们来说，也是一个充满动力、有很大的发展前途的城市。

记者：一流的学校需要一流的教师做支撑，在您的学校，是怎样找到高质量的教师的？是自己培养，还是面向英国或者是全世界招聘的？做您学校的教师，您认为最核心的素养是什么？

派翠克·德汉姆：一所学校成功的原因其实很简单，就是要招到合适的教师，无论是在伦敦的威斯敏斯特公学还是成都威斯敏斯特学校，如果没有招到合适的教师，在任何地方都成功不了。

我们要招聘相应的能完成中国义务教育阶段教学的中国教师。外籍的教师不管来自哪里，我们都招，当然他们主要来自英国。这些教师都需要有共同的真知远见，需要认识到要把成都威斯敏斯特学校办好，要有感召力，能够感召到学生，也要有相应的教育能力。

我们深信，最重要的一点是教师的学术能力，他应该是在所教授学科方面的专家。我们还需要教师能够产生激励作用，让学生对于他所教授的学科有激情。无论他是大学毕业生，还是在职教师，甚至来自其他行业，只要能达到这些要求，就可以成为我们的教师。因为，我们可以训练一个人当一名教师，但不能训练一个人去爱一门课程。

近年来，我们聘用了很多大学毕业生直接来教授数学课程。另外，我们也从好莱坞电影业中找到一位老师教物理，我们还聘请了一位小说家作为文学方面的教师。对于成都威斯敏斯特学校，我们也愿意让学生接受这类教师的教学，让学生能够不只学习课程知识，还学习其他更多的东西，也希望学生能够多方面发展，未来能够应对各种各样的挑战。

从这里走出来的学生，要能适应21世纪社会需求，有责任感、有能力、同时品格优秀，能胜任全球交往和工作。此外，我们要让学生有自由思辨的学习能力，有回馈社会的精神。在我们今后的计划里，成都威斯敏斯特学校10%的学额都将给到家庭经济困难的优秀学生，这对成都、对中国来说都是非常有意义的一件事情。

记者：英国威斯敏斯特公学在体育、音乐、绘画和戏剧教育方面成绩突出，而我们知道，现在科学、技术、工程、艺术和数学课程（STEAM）越来越受关注，您的学校是否也开展这方面的课程？

派翠克·德汉姆：因为我们是需要跟人打交道的，这方面的知识都需要学。作为校长，我感到欣慰的是，我们学校尊重每个人不同的特长、特性，无论有什么样的特长、特性都能够在学校得到相应的发展。我们作为学术领先学校，核心理念是包容和尊重。如何去复制这样一种成功，如何尊重每一个学生，让每个人成为自己，这是对于成都威斯敏斯特学校来说，是一个非常大的挑战。

记者：威斯敏斯特公学在英国很成功，但换一个文化环境，来到中国开办学校，您觉得也能成功吗？在您看来，文化对教育的影响体现在哪些方面？

派翠克·德汉姆：我当校长是已经第23个年头了，威斯敏斯特公学是我任校长的第三所学校。作为一个历史学家，从历史发展的角度看，我认识到前任校长们取得了巨大成就，同时也意识到我身上所负担的巨大责任。

我在很多时候都认为自己是这个世界的一个旁观者，也是一个教育的受益者，因为我来自一个非常贫寒的家庭。

这个世界日益国际化，我们一定要有国际化的眼光，成都威斯敏斯特学校的学生，也应当为自己的根源、为自己的文化而感到自豪。

《中国教育报》2019年04月20日第3版 版名：环球周刊·国际教育